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Estudio: los perros de terapia ayudan a los niños con TEA a mejorar las habilidades sociales

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Estudio: los perros de terapia ayudan a los niños con TEA a mejorar las habilidades sociales
Estudio: los perros de terapia ayudan a los niños con TEA a mejorar las habilidades sociales

Olivia Hoover | Editor | E-mail

Video: Estudio: los perros de terapia ayudan a los niños con TEA a mejorar las habilidades sociales

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Anonim

Fotos de: bubutu / Bigstock

El Human Animal Bond Research Institute (HABRI) ha descubierto que los perros de terapia ayudan a los niños con TEA a desarrollar habilidades de interacción social más fuertes.

Investigadores del Instituto Sam y Myra Ross colaboraron con Green Chimneys, una escuela terapéutica para niños con desafíos conductuales, emocionales o sociales, para ver si los perros de terapia marcaban la diferencia en los niños con TEA cuando se trataba de la interacción entre compañeros y la interacción social.

La investigadora principal, Dra. Joanna Becker, dijo que descubrieron que los perros no solo tenían un efecto positivo en los estados emocionales de los niños, sino que también motivaron a los niños a involucrarse más con sus compañeros. Ella cree que las intervenciones asistidas con animales son beneficiosas para enseñar a los niños con TEA cómo interactuar mejor con sus compañeros, sus familias y sus comunidades.

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Los investigadores analizaron el funcionamiento emocional y social de 31 estudiantes de Green Chimneys que tenían entre ocho y catorce años y que también fueron diagnosticados con ASD. Compararon sus datos antes de que los niños participaran en el estudio, donde participaban en un grupo de habilidades sociales que tenía la asistencia de un perro o un grupo tradicional de habilidades sociales sin perro presente, a los datos una vez que los grupos se conocieron.

Lo que encontraron fue que el entrenamiento en habilidades sociales que incorporaba perros era más efectivo que el entrenamiento que no lo hizo. Los niños que tuvieron la intervención que incluía un perro tuvieron una comunicación social más típica, menos actividad física (comportamientos repetitivos) y menos déficit de habilidades sociales después de su intervención. Esos niños también mostraron un cambio significativo en su perspectiva y teoría de la mente (capacidad de comprender otras perspectivas) y parecían menos aislados y deprimidos.

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Green Chimneys Asociado Director Ejecutivo de Servicios Clínicos y Médicos El Dr. Steven Klee dice que este estudio es una oportunidad para agregar a la creciente base de datos que muestra cómo la integración de animales en diversas terapias es beneficiosa. HABRI se compromete a financiar proyectos que exploren y amplíen el vínculo entre humanos y animales, y esta investigación simplemente continúa mostrando cómo los animales de compañía pueden marcar la diferencia en la salud de los niños.

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