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Las mascotas en el aula demuestran ser positivas para los estudiantes en nuevas investigaciones

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Las mascotas en el aula demuestran ser positivas para los estudiantes en nuevas investigaciones
Las mascotas en el aula demuestran ser positivas para los estudiantes en nuevas investigaciones

Olivia Hoover | Editor | E-mail

Video: Las mascotas en el aula demuestran ser positivas para los estudiantes en nuevas investigaciones

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Fotos de: Steve Pepple / Bigstock

Una nueva investigación muestra los efectos positivos de tener mascotas en el aula y su potencial para promover el aprendizaje y el buen comportamiento.

Si has tenido una mascota en el aula, ya sea una mariposa, un conejillo de Indias, un pez, un conejo o un lagarto, entonces sabes lo emocionante que es tener la responsabilidad de cuidar a una mascota en la escuela. Tal vez incluso has tenido la oportunidad de llevar al pequeño compañero a casa durante el fin de semana. De hecho, las mascotas de aula tienen una reputación positiva en las escuelas, ya que a menudo ayudan a los estudiantes a aprender y apoyar los esfuerzos de enseñanza. El Waltham Center for Pet Nutrition en colaboración con Mars Petcare y National Institutes of Health publicó recientemente su investigación más reciente en la revista Open de la Asociación Estadounidense de Investigación Educativa (AERA Open), que incluyó sus hallazgos sobre los posibles animales para reducir el estrés y la ansiedad, promoviendo interacción social, y un aumento en la motivación y el aprendizaje.

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La investigación global investiga los muchos beneficios de introducir animales en el aula. En esencia, este amplio análisis proporcionará a los futuros investigadores una base para comprender el impacto que los animales pueden tener en el aprendizaje de los niños. Las mascotas en el aula ayudan a que los niños se hagan amigos con otros compañeros de clase, ayuden a resolver conflictos y actúen como fuente de motivación y participación.

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Nancy Gee, autor principal del estudio 'Investigación de interacción humano-animal en entornos escolares: conocimiento actual y direcciones futuras'Y el Gerente de Investigación de Waltham dice que no hay muchos datos para apoyar los beneficios de la interacción humano-animal. Ella agrega que su trabajo acumula investigaciones de todo el mundo y las organiza cuidadosamente de una manera que ayudará a otros a entender el impacto que los animales tienen en los niños en el aula.

Los estudios encontraron que la presencia de un perro en el aula puede ayudar a los niños a mejorar su actitud hacia la escuela y les ayudará a aprender la responsabilidad, el respeto y la empatía. Además, la investigación también mostró que un perro en el aula ayuda a los niños a prestar más atención al maestro.

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